Ler + Ciência
(organizado pelo Plano Nacional de Leitura, Fundação Calouste Gulbenkian e Ciência Viva)

O Ler+Ciência é uma iniciativa conjunta do Plano Nacional de Leitura, da Fundação Calouste Gulbenkian e da Ciência Viva, que procura estimular a leitura de obras científicas (e de ficção científica) entre as crianças e os jovens. 

O Concurso

Cada concorrente deverá submeter uma apresentação de um livro de ciência, de divulgação ou de ficção científica, procurando suscitar o interesse de outras pessoas para a obra. As apresentações podem ser submetidas em dois formatos:

- por escrito, em textos que não deverão exceder os 1500 caracteres
- em gravação vídeo que não deverá exceder 60 segundos

Os prémios

Os trabalhos premiados serão publicados no Clube de Leituras do Plano Nacional, na página da Ciência Viva e ainda na Ciência Viva TV, em www.cvtv.pt.

A Fundação Calouste Gulbenkian e o Pavilhão do Conhecimento – Ciência Viva oferecerão ainda os seguintes prémios:

- Os autores de cada apresentação seleccionada pela Comissão de Avaliação receberão um cheque-livro no valor de 25 euros e um bilhete-família para o Pavilhão do Conhecimento;

- As escolas que tiverem 5 ou mais alunos premiados receberão um cheque-livro no valor de 100 euros

O Concurso "Ler+Ciência" teve início a 20 de Março de 2009, e está aberto em permanência. 

Para mais informação consulta o site: http://www.cienciaviva.pt/divulgacao/lermais.asp

Diários da Biodiversidade
(concurso promovido pelo Museu da Ciência da Universidade de Coimbra com o apoio da REN)

Para assinalar o Ano Internacional da Biodiversidade que se comemora em 2010, o Museu da Ciência da Universidade de Coimbra , com o apoio da REN, promove, para crianças e jovens até aos 18 anos residentes em Portugal, o concurso Diários da Biodiversidade.
O objectivo desta iniciativa é não só desenvolver o gosto e o interesse de jovens e crianças pelas Ciências da Vida, mas principalmente sensibilizar as novas gerações para a questão da conservação da natureza e da biodiversidade e para o problema da gestão sustentável de espécies e habitats naturais da fauna e da flora no nosso planeta.

O concurso Diários da Biodiversidade convida os jovens e as crianças residentes em Portugal ao contacto directo com a natureza e à observação de seres vivos que tanto podem ser animais como plantas ou mesmo fungos.

Tal como fez Darwin durante a sua viagem no Beagle há quase dois séculos, os participantes no concurso Diários da Biodiversidade irão elaborar um diário em formato de caderno de anotações no qual descreverão os seres vivos que vão procurando e encontrando ao longo de um período que pode ir de um mês a quase um ano, identificando as características que considerem mais importantes por meio de textos, ilustrações, fotos ou outros meios.

Para mais informação consulte o site:
http://www.museudaciencia.pt/index.php?iAction=Actividades&iArea=5&iId=169&iAreaFirstAccess=1#iItem_169

Caça à Minhoca
(desafio/concurso lançado pela equipa Ciência Viva)

Neste Ano Internacional da Biodiversidade, a Ciência Viva lança o Desafio “Caça à Minhoca” a todos os alunos desde o 2º ciclo ao Ensino Secundário.

Espreitando os pássaros nos jardins das escolas, os alunos terão de descobrir se minhocas de diferentes cores são desejadas (e comidas) de forma diferencial, investigando como é que a sua cor afecta a sua probabilidade de sobrevivência.

Atrair e observar os pássaros para o local da experiência, cozinhar as “minhocas” de diferentes cores (esparguete), observar, contar e repor as respectivas “minhocas” ao longo de várias gerações, são algumas das tarefas deste Desafio, que poderá ser desenvolvido em diferentes níveis de profundidade, de acordo com a escolaridade dos alunos.

Documentário Científico 2010
(concurso lançado pela equipa Ciência Viva)

Caros alunos, caros professores

Para comemorar os 200 anos do nascimento de Charles Darwin e os 150 da publicação do seu livro «A Origem das Espécies», a Ciência Viva vai lançar um novo Concurso “Documentário Científico”, dirigido a estudantes do Ensino Secundário.

O Desafio consiste na realização de um trabalho laboratorial que permite observar a evolução do crescimento de uma população de bactérias - Escherichia coli - num meio com e sem antibiótico - ampicilina.

As equipas a concurso serão compostas por até quatro alunos e um professor, que deverão elaborar um documentário científico, escrito ou em vídeo, sobre o desafio.